四、中央关怀

• 几辆小汽车已在欢迎人群前停下，身材魁梧的毛泽东从车上走了下。
• 学员立即按他的口令做了，只听“膨”的一声，炮弹就在目标区爆炸了，全体学员热烈鼓掌，由衷地表示敬佩。
• 毛泽东张开双臂，比划出一个很大的样子，又笑着说：“要35匹马才能拉得动它。”

毛泽东视察炮兵部队

1960年3月14日，浙江金华雨后放晴，碧空万里，令人心旷神怡。

驻扎在这里的炮兵某师副师长武效贤接到上级通知说，正在视察双龙洞人民公社水电站的毛泽东主席要来营区视察部队。

接到这个消息，武效贤非常激动，心想毛主席偌大年纪，还不辞辛苦到全国各地视察，连我们部队这个偏僻的地方都要走到，毛主席对人民子弟兵真是太关心了。

他带上师参谋长袁起挺匆匆跑到办公楼前的公路上迎候毛主席。

不久，几辆小汽车已在欢迎人群前停下，身材魁梧的毛泽东从车上走了下来。

武效贤连忙迎上去，向毛主席敬礼。

毛泽东主席握着武效贤的手，微笑着说：“我来看看你们。”望着主席和蔼亲切的笑容，武效贤激动得热泪盈眶，一句话也说不出来。

毛泽东和人们一起信步走进办公楼。

办公楼宽敞明亮，干净整齐。毛泽东边走边问武效贤说：“你们的营房修得很好，是自己修的吗？”

武效贤回答：“是我们自己修的。”毛泽东满意地点了点头。

从办公室里出来，毛主席在过道里停下脚步微笑着问：“我想到连队去看看，行不行啊？”

武效贤说：“那就去高炮三连吧。这个连去年实弹射击取得了‘满堂红’呢。”

毛主席笑呵呵地说：“好嘛。”

一行人从办公楼东边的篱笆门走出来，沿着营区的鹅卵石路，步行来到高炮三连的营房。

走到营房的走廊里，毛主席停下来，伸手从墙壁上的信袋里取出一封战士没有寄走的信，仔细地看了看信封上的字，称赞道“这字写得很好”。说着便走进指挥班和驾驶班住的房子。

部队刚开过晚饭，班里的同志有的在看书，有的在写信。主席的突然出现，使大家几乎不敢相信自己的眼睛，他们怎么也没有想到，日夜思念的毛主席会突然出现在面前。

战士们揉了揉眼睛，定睛一看，真的是毛主席笑容满面地向他们走来。

“毛主席来了！”战士们立刻整整齐齐地站好，向主席敬礼。

三连副连长王福礼从隔壁跑来向毛主席敬礼。

毛主席跟他握手后，又亲切地同战士们—一握手，不断询问着战士们的生活和工作。

原来，毛主席是这样和蔼可亲啊！拘谨的战士们放松下来，绷紧的脸上露出幸福的微笑。

毛泽东抬手数了数屋里的床铺，问过班里的人数，笑着对战士们说：“你们的床铺是两层，上边还睡一个人，晚上睡觉小心掉下来。”

说着，毛泽东又弯下腰，用手摸了摸战士们床铺上的棉垫和棉被，看着驾驶员张小旺说：“你们晚上睡觉暖和不暖和？”

张小旺答道：“很暖和。”

主席说：“很好！”

随后就和战士们亲切地交谈起来，毛主席问过战士们一个月多少伙食费和多少津贴费后，又问：“你们的伙食费都吃光了没有？”

张小旺说：“吃光了。”

毛泽东又笑着问道：“你们的津贴费有没有节余？”

炮手王登和说：“家里需要就寄回家，不需要就存入银行。”

毛泽东满意地点了点头说；“这样很好。”

看到战士们整齐的军装，毛主席又问：“公家发的鞋袜够不够穿？”

战士们同声答道：“完全够穿了。”

主席问：“你们的牙膏、牙刷、肥皂都是自己买的吧？”

战士们答道：“是自己买的。”

毛泽东把他们的吃、穿、住、用问了个遍。听到毛泽东如此体贴入微的话，战士们都感到无比温暖和幸福。

正在这时，炮手班的小战士王荣古听说毛主席来了，跑进屋来，轻轻地喊了声：“毛主席！”

毛泽东转过身来同他握手，亲切地问他是哪里人，多大年纪，还摸着他的棉袄袖，满意地说：“你们穿的多厚啊！你们现在穿得这样好！”

接着，毛泽东感慨地说：“我过去也当过兵，那时我们吃的比你们差，穿的比你们差，都是穿破的，脚上穿草鞋，你们要艰苦朴素啊！”

毛泽东和战士们握手时，总要问清每个人的名字，家在哪里。当主席知道很多战士都是浙江人，只有李裕光和盛祝平是江苏人时，风趣地对浙江籍的战士们说：“他们是外省人，不要欺负他们啊！”

这话引起了满屋人的笑声。不知谁说了一句“我们团结得很好”，毛泽东听了满意地点了点头。

毛泽东从指挥班出来，又走进了炮班的房间，年青的炮手们都站起来向主席鼓掌。

主席微笑着向大家招手，接着又和战士们一一握手。炮手陈从加同主席握手时，伸出双手，轻轻地握着，生怕自己装炮弹的手捏疼了毛主席。可是，和毛主席一握手，才发现，毛主席的手劲还不小呢。

毛泽东看到新战士曹有伟拿着一本汉语拼音课本，就把书要过去，一页一页地翻看，边看边对大家说；“这种拼音字很好，你们要好好学习。”

毛泽东兴致勃勃地和高炮三连的战士们谈了很长时间，天快黑了，才走出屋来向大家挥手告别说：“谢谢你们，谢谢你们，再见！再见！”

接着又和武效贤握手说：“谢谢你。”

武效贤说：“感谢主席的关怀”。并敬礼欢送。

随即一片热烈的掌声在主席身连响起，经久不息。主席乘坐的车启动了，高炮三连的战士们纷纷涌到营房前的高地上望着主席远去的方向，频频招手，久久不肯离去。

毛泽东看望高炮三连的消息，当晚就传遍了整个营区。第二天，部队展开了热烈的讨论，战士们满怀激情地说：“毛主席这么大年纪了，国家大事那么多，还特意抽出时间来看望我们，我们一定努力学习毛主席著作，做毛主席的好战士，用出色的训练和工作成绩来报答毛主席的关怀和教导。”

赵章成传授打炮经验

1961年初，根据中央军委、炮兵总部指示精神和赵章成同志的要求，炮兵党委决定，由赵副司令员亲自率领由炮兵机关干部和院校教员组成的工作组，到各军区部队传授炮兵技术、作战经验，宣讲我军光荣传统。

赵章成副司令员是我军著名的神炮手。早在红军长征途中担任炮兵营长时，他就因亲自操炮，以仅有的3发炮弹支援17勇士强渡大渡河而闻名全军。

17勇士登岸后，没有可依托的阵地，完全暴露在敌人密集的火力之中，杨得志急令炮兵火力援助。

当时只剩下3发炮弹了，赵章成卷起衣袖，平直伸出手臂，树起拇指，一连串喊出方向、标高、距离。

第一炮在反扑的敌人堆里爆炸，第二炮命中了敌押阵的指挥官，当敌人准备再次冲击时，第三炮把敌人的队形又炸乱了。这时17勇士占领了有利地形，第二船勇士也登了岸，守敌弃阵而逃。

赵章成这3炮，在决定战斗胜负的关键时刻，起到了力挽狂澜的作用，这神奇的3炮，永远载入了我军炮兵史册。

1961年2月，“传经”组来到成都军区，赵章成副司令和大家席地而坐，在操场上结合集训班同志的思想实际，讲“迫击炮技术战术性能及在战斗中运用的特点”。

当时，有少数同志认为，迫击炮太小作用不大，说什么“迫击炮，瞎胡闹，打不响，往外倒”，还认为现代战争主要靠尖端武器，靠大口径、远射程火炮解决问题，迫击炮过时了，吃不开了等等。

对此，赵章成副司令说：“要搞好集训，真正学到东西，首先应当对迫击炮在现代战争中的作用和地位，有一个正确的认识。”

为了帮助大家提高对迫击炮地位、作用的认识，赵副司令员讲了抗日战争时期关家墒战斗的战例。

他说，当时为了支援步兵攻占日军一个制高点，我们利用夜间将一门迫击炮抵近敌山脚下，距离只有100多米，用高射角射击，只发射了十几发炮弹，就把山头的十多个鬼子全部消灭了，还炸毁了敌4挺机枪，支援步兵顺利攻占了山头。

接着，赵副司令员又结合抗美援朝作战，讲了迫击炮打坦克、打曲射、打平射以及简便射击等多种功效。

他说：

迫击炮这种武器，尽管比大口径炮威力小一点，但它构造简单，容易制造和掌握，运动时轻便灵活，不受地形条件限制，而且能一炮多用，一弹多用，是团营属炮兵中的一种不可忽视的火力。在今后的战争中，导弹、火箭虽然有较大威力，但要取得战争的最后胜利，仍然要靠近战，靠陆军常规武器。

所以，我们应当好好地学习和掌握它。只要我们认真研究它的战术、技术性能和在实战中巧妙运用，就能在现代战争中发挥它更大的作用。

赵章成副司令讲课后，学员进行了充分讨论，大家反应极为强烈。改变了过去认为“远战有大炮，近战有步兵，小小的迫击炮没啥用”的想法，过去对干迫击炮兵不安心的学员说：“赵副司令员的讲课，不仅使我们学到迫击炮技术，也使我们认识到迫击炮永远是伴随步兵的亲密战友。今后我们一定要努力学习，兢兢业业地干一辈子迫击炮兵。”

在兰州军区“传经”集训时，赵章成副司令向大家讲解迫击炮的特种射击，在讲到迫击炮平射、高射角射击、简便射击时，他除了讲操作要领，并亲自做示范动作。之后，他又讲了一个战例。

他说：

有一次夜间行军，在一个山凹地突然与敌先头部队遭遇。我们迅速用一个排实施简便射击，6秒钟打出首批炮弹，打得敌人蒙头转向，很快就消灭了这股敌人，并掩护部队作好战斗准备。

接下来，赵章成副司令又叫“徒弟”做简便射击实弹示范。指示目标后，迫击炮6秒钟就打出了第一发炮弹并命中目标圈，得到全体学员的鼓掌祝贺。

当讲到利用火炮的“安全系数”、增加发射药，加大射距离射击较远的目标时，赵章成副司令又举了彭城战斗的实例。

他说：

那时用的是八一迫击炮，射距离只能打2800米，当时上级要求射击的目标距离有3200米，情况很紧，步兵已经上去了，来不及转移，为了及时支援步兵，我们利用火炮的安全系数，加了两个小药包射击，结果命中了目标，顺利地完成了战斗任务。

赵副司令员这样讲课，生动具体，绘声绘色，有示范、有样板，给学员留下了极深刻的印象。

从西藏军区来的学员方国清很有感受地说：“我在中印边界自卫反击作战中，由于不懂迫击炮的性能，总怕打上自己人，因而没有充分发挥迫击炮的威力，这都是没有掌握真本领、硬功夫的结果。”

“还有一次在扯东战斗中，我们用迫击炮打敌人2挺架在一个破房子里的机枪，当时我是瞄准手，打了40多发炮弹，结果都落到了房子周围，没有命中目标，之后我对迫击炮就失去了信心。觉得迫击炮没有多大出息，起不了大的作用，并产生不愿干迫击炮兵的念头。”

“听了赵副司令员讲课后，认识到迫击炮不仅能打曲射，还可以打平射、卧射、跪射；不仅能打普通弹，还能打长弹和其他特种弹。听赵副司令员的讲课，越听越起劲，我心想，要是有赵副司令员一半的本领，那要消灭多少敌人啊！”

在沈阳军区“传经”集训中，赵章成副司令员曾组织学员进行了一次实弹射击练习。

射击时，赵章成副司令员不是站在炮位旁看着操作人员操作，就是坐在炮位后认真观察。

有一个学员射击，几发炮弹都偏差过大，赵章成副司令员坐在炮后沉不住气了，着急地大声喊：“方向向左转两圈半，标尺加8。”

学员立即按他的口令做了，只听“膨”的一声，炮弹就在目标区爆炸了。全体学员热烈鼓掌，由衷地表示敬佩。

从1961年2月至1963年11月，在两年多的时间里，赵章成率领的“传经”组先后到武汉、昆明、成都、济南、沈阳、南京、广州、福州、北京、兰州（有西藏军区的同志参加）等军区，还到舟照要塞和炮兵院校，共组织了17期团营属迫击炮兵干部、班长的“传经”集训，集训干部、班长8400多人。

集训的内容主要是赵副司令员的作战经验和过硬的迫击炮技术，并结合各部队所在地区的特点和在作战、训练中存在的问题而确定的。

除了团营属迫击炮在战斗中最需要、最常用、最基本的技能外，还特别研究传授了迫击炮简便射击。在水网、稻田、沼泽、河流中射击，在坑道口射击，岛屿炮兵对滩头目标射击等方法。由于训练内容和方法适合部队的需要，因而受到部队广大干部、班长的普遍欢迎。

在这次为时两年多的“传经”中，赵章成副司令虽然年事已高，且患有肺气肿、高血压等多种疾病，但他为了让更多的部队学习和掌握迫击炮技术，马不停蹄，从东到西，从南到北，从这个“传经”点回来进医院，刚出院又赶到下一个“传经”点，甚至有时从这个“传经”点带病回京，没去医院治疗，又匆匆直奔另一个“传经”点。

人们劝他休息休息，他却说：“战争不等人啊！谁知道什么时候会打起来？！古时候打仗，要选个黄道吉日，不打还可以挂免战牌，现在不行了，说打就打，到时候仗打不好、炮打不准就会吃大亏啊！”

在“传经”中间，炮兵党委为了把赵副司令员的宝贵经验保存记录下来，决定筹拍一部军教片，并专门向罗瑞卿总参谋长作了请示汇报。

汇报后，罗总长讲：

迫击炮简便射击，赵章成同志那一手是过硬的，当年抢渡大渡河，他的几发炮弹发挥了威力。

对于赵章成同志的硬功夫还应该再加宣传，八一电影制片厂应该多搞这类的军教片。

根据这个指示精神，炮兵党委决定在赵副司令员“传经”工作组的原班人员中，抽调7名同志组成拍摄军教片的技术小组，负责培训操作分队。由北京军区抽调一个八二无后坐力炮连和一个120毫米迫击炮排担任配合拍摄任务。

在传经组、八一电影制片厂和分队共同努力下，从1963年6月至11月，用了6个月的时间，顺利地完成了片名为《迫击炮特种射击》的拍摄任务，为我军迫击炮兵留下了宝贵的军教资料。

毛泽东关心学院建设

1962年2月初的一天，炮兵工程学院院长孔从洲接到中央办公厅电话，要他2月5日8时到中南海去见毛泽东主席。

听到这个消息，孔从洲的手长时间没有离开电话，仿佛握着电话就是握着毛主席的手。他坐在椅子上，心潮起伏，思绪万千，久久不能平静下来。

去见毛主席，当面向他汇报炮兵培训干部的情况，听取毛主席的的指示，是当时许多人梦寐以求的。但是，作为国家领导人，毛泽东主席日理万机，每天有许多重大问题需要他来处理，当然不可能接见所有都想见到他的人。

现在毛主席要接见孔从洲，孔从洲感到非常光荣，“这不仅是我个人的荣誉，更是毛主席关怀炮兵建设的体现。”想到这里，孔从洲心里暖洋洋的。

北京的早春天亮得还晚，到了6点天空刚刚才现出鱼肚白，几颗星星在寒冷的空气里发出闪闪的光芒。

孔从洲早已经起床了，他整了整军装，又反反复复地检查准备好的汇报提纲，坐在床沿上反复思考，怎么样才能在极短的时间里简明扼要地讲完要讲的话呢？毛主席的时间可是分分秒秒都关乎新中国的命运啊！

7点15分，孔从洲驱车前往毛主席的住处。走出房门，呼出的气在空气里凝成白雾，气候虽然还很冷，但孔从洲心里却像火一样的热。

孔从洲已经不是第一次去中南海了，但这次心情却有些紧张。毕竟，这一次是主席单独接见，孔从洲担心不能完全表达全体教职员工对毛主席的怀念，他在车上尽力思索着见到主席时所要讲的话。

8点整，孔从洲来到中南海丰泽园的会客室，见到了正在那里等候的毛主席。

孔从洲立正，敬礼，说：“毛主席好！”

手刚刚放下，就被毛主席有力的大手紧紧地握住。毛主席一边轻轻地摇着孔从洲的手，一边笑着说：“早想见你，一直没有时间，今天随便谈谈。”

孔从洲说；“我很想见主席，但您很忙，我不便占您的时间。”

毛主席说：“今天不就有时间了吗？”说着，指着沙发示意孔从洲坐下。

坐下后，毛主席从茶几上的烟盒里拿出一支烟，点着，然后缓缓地抽了一口。早晨明媚的阳光从宽大的窗户里照进来，将青蓝色的烟雾照得通透发亮，屋子越发显得暖融融的。

从家庭、子女谈到教育，以他那渊博的知识，天上地下、古今中外，深入浅出地讲了许多道理。

毛主席态度和蔼，语言风趣，这使孔从洲来时的紧张心情逐渐放松下来。

接下来，毛主席以提问的方式详细了解了炮兵工程学院的情况。

他说：

炮兵工程学院办校宗旨应当是什么呢？我看应当是培训具有现代化知识的炮兵科技人才。这一点很重要，因为科学技术天天在进步。

火炮的老祖先是弓箭，我们祖先使用的十八般兵器中刀矛之类属于进攻性武器。弓箭是戈矛的延伸和发展。由于射箭误差大，于是又有了弩机，一次可连发9支箭。

据说这是诸葛亮发明的，准确性提高了。他征孟获时使用了这个先进武器。可是孟获也有办法，他的3000藤甲军就使诸葛武侯的奇机失去了作用。诸葛亮经过调查研究，发现藤甲是用油浸泡过的，于是一把火把藤甲军给烧了。

后来，又有人根据弩机的原理制成了抛石机，依靠机械的力量可以把十几斤重的石头抛出50步以外，成为古代攻打城池和野战的重要武器。这些都是冷兵器，只有火药发明以后，才出现了历史性的变化。

说到这里，毛主席问我孔从洲；“你知道不知道火药是谁发明的？”

孔从洲回答说：“中国。”

“是啊！”毛主席吸了一口烟，继续说：

我们的祖宗发明了火药，可是后来落后了。在9世纪和10世纪时，那时是南宋，有一个叫陈规的，他把火药装在一个竹管内，装上弹丸，点着火药，把弹丸抛出去，那时叫管形火器，这是第一次把火药用于军事。因为竹子容易被火药烧毁，后来有人改用金属制作，就是火枪，这是世界上最早的火枪。

13世纪，火药传到阿拉伯国家，14世纪又传到欧洲。15世纪，欧洲人制成了滑膛炮，笨得很呐！

毛主席张开双臂，比划出一个很大的样子，又笑着说：“要35匹马才能拉得动它。”

稍停了一下，主席接着说：

到了17世纪，牛顿和欧勒研究了炮弹的飞行、空气的阻力，制成了线膛炮。18世纪，德国开始使用后装火炮，从此线膛炮正式代替了滑膛炮。1907年，法国制成世界上第一门155毫米半自动式炮栓的加农炮。从那时起，火炮就日新月异地向前发展了。现在出现了核导弹，将来还会有更新的武器。

毛主席站起来，来回踱了几步，目光投向窗外，窗外阳光明媚，积雪正在消融，树枝上，几个棕色的小叶包在微风中轻轻摇动。

毛泽东转回身，坐下，又点着一支烟，接着说：

解放战争中，我们靠缴获国民党的火炮装备自己。由于国民党的火炮大都是买外国的，所以我们那时装备的火炮品种繁杂，规格不一，有德国的，美国的，还有日本的。全国解放后，我们靠买苏联的。”

像我们这样一个大国靠买别国的武器是不行的，要自己研制。你们是怎样解决这个问题的？

孔从洲回答说：“现在是仿制。”

“总仿制吗？”毛主席表情严肃地问。很明显，毛主席对于仿制是不太赞成的。

孔从洲立即回答说：“不！我们已开始根据作战对象和我国地形、交通、气候等条件，研制我们自己的火炮了。”

毛主席满意地笑了笑，点点头说：

这就对了。我们是一个大国，必须强调自力更生。外国好的东西，要实行“拿来主义”，但不是“拿来”就算，而是要在他们的基础上，研制出自己的东西来。

主席又点燃了一支烟，继续说：“研制自己的火炮，就要有自己的专家、教授。你们的学院学制几年？有多少学生？分几个部？”

孔从洲一一作了回答。

毛主席又问：“师资力量怎样？办学校第一是选教员，有了好教员，才能教好学生。过去有句话叫‘师高弟子强’。没有教员能以己之昏昏使学生昭昭的。”

孔从洲说：“学院的师资力量基本上能满足教学的要求。教员中一部分是老军工、老教授，他们都有较丰富的教学经验；一部分是我们自己培养出来的教员。”

毛主席听后关切地说：

要重视知识分子。我过去说过，没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的。我们党一贯重视知识，重视人才。建国初期，我们就采取了兴办工农速成中学、业余大学，还派遣干部进高等学府或出国深造等各种措施，加速干部的知识化、专业化。

说到这里，毛主席停下来抽了口烟，若有所思，然后又讲：

设想一下，如果我们的中央委员会有许多工程师、科学家，那将使我们的社会主义建设速度怎样呢？

老知识分子年龄大了，又多是从旧社会过来的，要特别关心他们政治上的进步，尊重他们的意见，做他们的知心朋友；住的环境要舒适一点，生活待遇要比较好一点，给他们创造研究学问的条件。他们的党籍解决了吗？

孔从洲说：“知识分子问题确实是个重要问题，大多数知识分子是热爱祖国、热爱党的。他们工作积极，为社会主义建设不惜牺牲一切。我们一定按照主席的指示做好知识分子的工作。”

毛主席听了点点头又问：

教员的工作、学习时间有保证吗？资料和器材能满足要求吗？有无图书馆？教书人的时间是很宝贵的，不要随便占用，要让他们有看资料、搞研究的时间。想迎头赶上先进国家，就要多看先进资料。

孔从洲说：“教员的时间是有保证的。有一个图书馆，藏书尚能满足使用。”

毛主席说：“这很好。”接着又问，“教员讲课用什么方法？”

孔从洲说：“注入式的教学法不多见了。”

毛主席说：

教学法很重要，有了教员，教学法不当，还是学不好。我给学生讲课，从来就反对一个人讲大家听。我让学生提问题，有时干脆就让学生回答课堂上提出的问题。这样，就使课堂成为讨论学术的园地，学生理解得深，记得牢。

教员讲课要形象化，比如讲弹道，用公式推导，在黑板上写一大片，不如画一个抛物线，学生一看就明白了。教员是树人的，要抓好对学生的教育，早出人才。

毛主席又询问了许多情况，诸如现在的学生从哪里来？工农子弟多吗？有复习时间吗？灯光好不好？近视眼多吗？身体健康状况怎样？实验室够用吗？

孔从洲一一作了回答。

毛主席听后强调说：

学生要有个实习的地方和实习的时间，这就叫理论联系实际。对学生的考试不宜过多，如果使学生的脑子经常处于紧张状态，学习质量就不会高。

接下来，毛主席又问：“学生毕业后工作的情况怎样？”

孔从洲说：“基本上能满足工作要求，但在校期间学理论多，接触实际少的问题还未完全解决。”

毛主席说：“要多实习。学校教育要和部队使用结合起来，才能制订好教学大纲。教材是老本还是新编的？”

在孔从洲回答了教材情况后，毛主席说：

开始可以用老的，在使用过程中加以充实，逐渐编写出自己的。学院要搞科研，教学与科研是相辅相成的，要运用科研成果充实教材，丰富授课内容，提高教学质量。学院要把教学、科研和使用联系起来，当院长的要把眼光放远一点。

接着，主席问孔从洲：“你过去在哪里工作？”

孔从洲说：“在高级炮校，那是一所指挥院校。”

毛主席关心地告诫孔从洲：“光会指挥不懂火炮原理，不能算一个完全的指挥员。现在有了炮兵工程学院，你要注意学习，要学点自然科学。”

孔从洲说：“主席，我的水平低，数学基础不行，怕担负不了院长这个重任。”

毛主席听了，不禁笑了，随即风趣地说：“不会可以学嘛！你的先人孔夫子不是早就定下礼、乐、射、御、书、数六艺吗？你怎么就不行呢？要学孔夫子不耻下问，向老教授学习，拜他们为师。不学习和他们就没有共同语言。多学多问不会影响威信，相反，内行话多了，就不致闹笑话。”

这话使孔从洲感到有些惭愧，毛主席还勤学多问呢，自己怎么就不能迎难而上呢？

他惭愧地说：“过去有畏难情绪，没学好，回去后一定加倍努力，使自己尽快变成内行，决不辜负主席的期望。”

接着，毛主席又询问了其他一些问题，当他听到汇报雷达、指挥仪的情况时，毛主席倾着身子，目不转睛地看着孔从洲。

孔从洲说完后，毛主席说，“人无眼不行，火炮没有镜子也不行。望远镜、瞄准镜受地形地物的限制看不远。”

孔从洲插话说：“雷达可以补救，它是全天候的。”

毛主席听了摆了摆手，目光转向书架，说：“不能把雷达说成万能的，有矛就有盾，比如人家干扰怎么办？前几年我就告诉中央广播电台，要防干扰，不知道他们办了没有。对雷达的干扰必须找出对付的办法。”

孔从洲听了主席的话，立即表示说：“主席，这个任务我一定完成。”

毛主席又问到指挥仪的情况，当他得知老85毫米高炮还使用“三不变”的指挥仪时，忽地从座位上站起来，用手指点着桌子，表情严肃地说；“这种落后的东西怎么还能在部队使用？敌人的飞机能不动等你打吗？要加强研制，尽快把它淘汰掉。”

“三不变”是指飞机的航速、航向和高度不变，这种条件下的防空战斗，只适合于85毫米高射炮打亚音速飞机。而且，战场上瞬息万变，敌我优势此消彼长，敌人是不可能总是“三不变”等着挨打的。所以，毛主席对此十分关心。

接着，毛主席强调说：“你看，哪件事不需要人才啊！”

孔从洲说：“我们现在已研制出新的指挥仪，精度比较高。”

毛主席听了很高兴，说：“很好，要抓紧生产。”

在两个小时的谈话里，毛主席围绕炮兵建设深入浅出地阐述了培养人才的重要，阐述了对知识分子的政策，使孔从洲增强了对党的政策和办校方针的理解。

谈话结束时，毛主席叮嘱孔从洲，要把今天的谈话落到实处。孔从洲表示，回去后一定把这些工作马上抓起来。