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  • 中国通史参考资料近代部分(下)

    前 言 中国通史参考资料是全国各高等学校分工编选的,主要的目的是围绕中国通史教学中提出的问题,系统地选择比较完整的原始资料,供高等学校历史系学生阅读,以充实历史知识,训练阅读能力。 我们尽可能选录完整的资料,以便学生接触更多的文献。只有在缺乏完整资料的情况下,才鳩集零散片段的资料。 我们注意了资料的真实性和典型性,尽量多选原始资料,不用转手资料。资料中不重要...
  • 世界中世纪哲学思想史

    内容提要 本书主要介绍公元 5 世纪到 15 世纪这一历史时期世界哲学思想的发展状况。这个时期的世界哲学思想,呈现出与神学相合流的特点。同时,由于具体历史条件的不同,东西方各国又具有自身的特色。本书重点介绍了西欧经院哲学、中国隋唐宋元时期的儒、道、释哲学及理学、印度哲学和日本哲学。并对这个时期的重要哲学学家及哲学流派进行了详细的介绍。 世界中世纪哲学思想史 ...
  • 少年法律常识

    少年法律知识 学习法律 依法治国 我们生活在法治社会里。随着社会主义市场经济的不断发展,随着依法治国、建设社会主义法治国家的方略和目标的确立,法律与国家、法律与人们的联系越来越密切。国家依靠法律维护长治久安,通过法律指导、约束人们的行为;公民依靠法律维护自己的合法权益,按照法律要求承担应尽的社会义务。法律作为人们必须遵循的行为规则,在国家生活和社会生活中,发...
  • 《世界文学评介丛书》旋转的第四堵墙—欧美戏剧史话(上)

    内容简介 本书介绍并论述了欧美戏剧发展的历史。以重要作家作品和思潮流派为论述重点,同时对不同阶段的经典戏剧理论作了概括介绍。从古希腊罗马戏剧到文艺复兴时期的欧美戏剧,包括莎士比亚的主要作品,及至欧美古典主义戏剧、启蒙主义戏剧、浪漫主义戏剧和现实主义戏剧,直到当代的现代主义戏剧,全书线索清晰,想象丰富,论述深入而生动,体例合理而自成一统。思潮流派和样式的深入浅...
  • 跨世纪知识城——谈法律

    跨世纪知识城谈法律 法律基本知识法法 法,也称法律(就广义而言),是由国家按照统治阶级的利益和意志制定或认可、并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和。它包括宪法、法律(就狭义而言)、法令、行政法规、条例、规章、习惯法等各种成文法和不成文法。法属于上层建筑范畴,由一定的经济基础所决定,并为一定的经济基础服务。法是统治阶级实现其统治的一项重要工具, 它以规定人...
  • 周恩来经济文选

    出版说明 周恩来同志担任中华人民共和国总理长达二十六年。他是我国国民经济恢复工作、社会主义改造和社会主义建设的领导者和组织者,是我国工业、农业、国防和科学技术现代化事业的奠基人之一。他为新中国的繁荣富强, 作出了不可磨灭的杰出贡献。这本文选集中反映了周恩来同志在经济方面的重要思想和实践。 这本文选,收入了周恩来同志自一九四八年至一九七五年关于经济方面的重要著...
  • 爱国主义教育丛书:李大钊

    登高一呼群山应, 从此神州不陆沉。大智若愚能解惑, 微言如闪首传真。 这是老革命家林伯渠为 1959 年出版的《李大钊选集》的题诗。它以贴切的比喻、形象的语言,充分说明李大钊在中国近代史上的重要地位与所起的重要作用。他是在孙中山领导的辛亥革命之后,又一位“登高一呼”,开辟中国历史新纪元的人物,是中国共产主义运动的先驱和最早的马克思主义者,是中国近代史上最受人...
  • 二十一世纪中小学生素质教育文库(31)影视巡礼

    影视巡礼 电影浅说电影小史 电影艺术的内涵,博大精深,奥秘无穷。它向我们展示的是一个姹紫嫣红、绚烂多姿的世界,对现代人类具有无法抵御的诱惑力和颇为深刻的影响力。电影作为艺术家族中的后起之秀,拥有辽阔的传播空间和众多的艺术接受者,已成为现代人生活方式的一个重要组成部分,人们离不开电影,渴望通过这一传播媒介了解到更多的文化知识和社会信息,获得一种美的享受。电影,...
  • 全日制普通高级中学-化学教学大纲(供试验用)

    化学教学大纲 全日制普通高级中学化学教学大纲 (供试验用) 化学是一门基础自然科学,它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。化学与社会、生活、生产、科学技术等有着密切的联系,对于我国实现工业、农业、国防和科学技术现代化具有重要作用。 全日制普通高级中学的化学教学,是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育。要贯彻全面发展的方针、着眼于提高...
  • 《世界文学评介丛书》显微镜中看人生—自然主义文学

    内容简介 本书阐述了自然主义发生发展的基本过程,详细介绍了一些重要作家的理论主张、创作背景、创作意图与创作倾向,具体分析了一些名篇佳作的思想意义与审美特色,并在充分吸收最新研究成果的基础上,循着更新的文学思路,依据更广阔的文学参照系,对自然主义的特征、成就得失、文学史地位给予了重新评价,对自然主义和现实主义关系问题、对创作方法与文艺批评标准等基本文学原理问题...