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自然教师教学用书 第十册
自然教师教学用书第十册 1 正电和负电 一、课文说明 第 1、2、3、4 课是本册教材的“电”教学单元。本课指导学生认识电的种类和带电体之间的相互作用；在能力培养方面，属于“实验能力”和“归纳概括能力”的系列。 本课的思路是：首先指导学生认识带电体之间的相互作用，然后讲解电的种类，最后指导学生应用本课所学的知识解决一些问题。课文分三部分：第一部分指导学生认识... -
自然教师教学用书 第四册
自然教师教学用书第四册 1 水 一、课文说明 水是地球上重要的物体，跟人的生活关系极为密切，又是儿童比较熟悉的东西。本课选取水作为研究材料，目的是要求学生在原有知识的基础上， 认识水的基本物理性质，并为认识其他物体打下基础。 水是培养学生的观察能力和比较能力的好材料。课文要求学生观察水的颜色、透明与否、气味、味道，比较木块、石块和水的不同，然后综合认识水的基... -
自然第三册教案
自然第三册教案 二、教学设计 1 蚂蚁 一、教学目的 指导学生认识蚂蚁的外形特征，了解蚂蚁的一些生活习性（生活环境、吃食情况、对特殊气味的反应等）。 培养学生的观察能力（有顺序地观察）和分析综合能力（把整体分为部分）。 激发学生的学习兴趣，主动接近动物，不伤害小动物的教育。 二、教学准备 演示用具：磁性黑板、蚂蚁身体结构组合模型、蚂蚁生活习性... -
中小学教学小百科(28)语文科·智能篇
语文教学的着眼点应放在培养学生的能力上 河北省唐山第五职业高中 郭丽贞 关于语文的性质，早在本世纪 20 年代就开始研究讨论，定论为“语文是人们交流思想的最重要的交际工具，语文是人们学习、工作和生活的最重要的交际工具。” 语文的性质告诉我们：在信息量剧增、信息交流加速运动的今天，语文作为重要的传播媒介，不仅是人们社会生活中不可缺少的交际工具，而且是生产技术中... -
自然第二册教案
自然第二册教案 九年义务教育六年制小学 教学设计2.浮和沉 一、教学目的 能区分浮和沉现象，会用“浮”和“沉”描述这两种现象，了解浮与沉是可以相互转换的。 培养学生的实验能力——有条不紊地操作，做实验记录。 培养学生认真细致的科学态度。 二、教学准备 分组实验材料——水槽、橡皮泥、石块、砖块、铁钉、泡沫塑料、带盖的小瓶、气球、木块、曲别针... -
中小学教学小百科(29)语文科·激趣篇
中小学教学小百科 语文科·激趣篇 三年级自然段教学管见 福建省长汀县濯田学区升平小学 范家良 王马土 众所周知，在低年级的语文教学中，有目的有计划地进行读段训练，能使学生在训练中形成能力，为进入高年级学习篇章打下坚实的基础。怎样进行三年级自然段的教学呢？我们的体会是： 一、段中分层，训练分析能力 要想读懂段，首先要学会在段中分层。先理解每层的含义，再综合... -
趣文选读——历史篇
内容简介 这套趣文选读系列丛书，包括有“品德篇”、“历史篇”、“智谋篇”、“军事篇”、“语文篇”、“数学篇”、“地理篇”、“生物篇”、“科学篇”等 9 本。这 9 本书，分别收集了相关方面的知识短文及故事若干篇。这些文章及故事，思想内容健康，题材风格多样。知识性趣味性极强，读来引人入胜。可以帮助广大读者尤其是青少年读者扩展知识视野，陶冶思想情操， 提高阅读欣... -
中小学教学小百科(34)语文科·综合篇
语文科·综合篇 工欲善其事 必先利其器 ——能力的培养是作文的基石湖南省澧县火连坡镇联校 汤勇斌 作文，是学习语文综合训练的主要手段。作文水平的高低，也是衡量语文教学质量高低的重要标志。那么，如何从有效的途径引导学生掌握写作技巧呢？笔者认为要从一些基本技能入手，从小处着眼，以微见著。 一、观察能力培养 “在实际生活里培养精密观察跟仔细认识的习惯是一种准备功夫... -
当代世界文学名著鉴赏词典
出版说明 《当代世界文学名著鉴赏辞典》是一部普及型的专用工具书。近年来， 我国翻译出版世界各国著名文学作品的工作有了很大发展。然而，已经出版的作品远远没有涵盖世界文学宝库的全部，尤其是许多当代世界文学名著至今仍付阀如，这不能不说是一大缺憾。为了普及世界文学知识，为了使读者了解不同国别和地区自 1945 年至 1990 年以来出版的作品概貌，更为了解决有求知欲... -
中小学教学小百科(44)英语科
中小学教学小百科英语科 浅谈中学英语词汇教学 山东省烟台市牟平区实验中学 都兴江 词汇是构成语言最基本的材料，扩大词汇量是提高学生听、说、读，写能力的前提，因此，词汇教学是中学英语教学的重点。那么，在教学过程中， 怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢？唯一的途径就是运用科学的教学方法。 一、强化语音教学，为词汇教学打好墓础 词汇教学一般采取由音到形再到义的顺序。...