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  • 2000年普通高等学校招生全国统一考试说明(理科) 部分

    2000 普通高等学校招生全国统一考试说明(理科) 普通高等学校招生全国统一考试语文科说明Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生参加的选拔性考试.高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量, 择优录取.因此,高考应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度. Ⅱ.考试能力要求 高考语文要求测试识记、理解、分析综合...
  • 小学语文通用教案设计精编(之三)

    《爱迪生》教案设计 教学本课时,既要注意抓住爱迪生不怕危险顽强实验和不顾劳累连续工作这两个重点,还要从创造性教育的角度来考虑,让学生懂得:科学家的成长不是天生的,而是靠后天的努力,爱迪生所以成为世界闻名的发明家,除了要有扎实的知识基础外,还依靠他良好的个性(如兴趣、毅力)以及认真的观察和实践。教师在教学中,要启发引导学生体会:“小时候”与“大发明家”之间是相...
  • 小学语文通用教案设计精编(之二)

    《王二小》教案设计 【教材简析】这是一篇传统课文,配有四幅内容连续的图画。课文通过记叙小英雄王二小为了帮助八路军消灭敌人,机智地把敌人带进了八路军的埋伏圈而自己光荣牺牲的经过,赞颂了王二小勇敢机智、不怕牺牲的革命精神。 全文共五段,是按事情发展的顺序写的。 【教学目的】 学会 10 个生字和由生字组成的新词,练习用“常常”、“帮助”写话。 继续培...
  • 小学语文通用教案设计精编(之五)

    《草船借箭》导读教案设计(一) 《草船借箭》(五年制第八册第 28 课,六年制第十册第 16 册)是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中的一段改写。讲的是周瑜妒忌诸葛亮的才干,假借商议军事急于造箭来为难和陷害诸葛亮,诸葛亮巧妙地用草船向曹操“借”得十万枝箭,挫败了周瑜的阴谋。全文以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述,条理清楚,重点突出。教学时,可紧扣题眼...
  • 小学语文通用教案设计精编(之四)

    《瀑布》与《望庐山瀑布》对比欣赏教案设计 一幅风景优美的画图,不能没有背景,没有背景就难以把画面的景物衬托得更为鲜艳夺目。风景画如此,写景诗亦然。即便同一景物,如果置于不同的背景之下,给人美的享受、艺术感染也不一样。入选在小学语文课本第七册的《瀑布》和《望庐山瀑布》都是同写瀑布的诗作,但,由于作者的观察点、表现手法不同,所描绘的背景有别,所以呈现出不同的瀑布...
  • MBA考试辅导语文分册

    编写说明 一、本“辅导”是为参加 MBA 联考的考生学习“全国工商管理硕士入学考试《考试大纲和考试指南》”(以下简称《考试大纲和考试指南》)编写的辅导性读物。 二、本“辅导”的章节标题,与《考试指南·应试要点》的标题相对应。 《考试指南·应试要点》中个别标题欠准确,本“辅导”均在相应的章节加题注予以说明。 三、《考试大纲和考试指南》中的“样卷”、“精要练习”...
  • 中国特级教师教案精选:小学语文分册a

    序 言 自 1978 年邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话中提出“要采取适当的措施,鼓励人们终身从事教育事业。特别优秀的教师,可以定为特级教师。”后,根据国家制定的特级教师评选规定,全国已评出特级教师近万名。多年来,特级教师们忠于职守,勤勤恳恳,甘于奉献,起到了模范作用;勤于钻研,勇于创新,严谨治学,精益求精,起到了学术带头作用;通过讲示范课,观摩课,研究...
  • 中国特级教师教案精选:小学语文分册b

    序 言 自 1978 年邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话中提出“要采取适当的措施,鼓励人们终身从事教育事业。特别优秀的教师,可以定为特级教师。” 后,根据国家制定的特级教师评选规定,全国已评出特级教师近万名。多年来,特级教师们忠于职守,勤勤恳恳,甘于奉献,起到了模范作用;勤于钻研,勇于创新,严谨治学,精益求精,起到了学术带头作用;通过讲示范课, 观摩课,...
  • 新世纪接班人素质培养:语文素质培养:议论文

    第一章 议论文的材料材料的获取和使用 一、材料 材料是提供文章内容,和在文章中表达主题的事物和观念。事物是个十分广泛的概念,它是指客观存在的一切物体和现象。观念是作者主观的思想、意识。可以说,一切事物和观念都可以成为文章的材料。 二、素材、题材 作家、艺术家在创作之前,从社会生活中摄取而来的,还没有经过提炼加工的原始材料叫素材。把经过作家、艺术家提炼加工,写...
  • 初中地理课外练习 第二册(供一年级用)配人教版

    出版说明 为了加强基础知识教学、基本技能训练,减轻学生过重的课业负担, 帮助学生更好地完成学习任务,我们组织我市有教学经验的教师,编写了这套初中课外练习。练习包括:语文、外语、物理、化学、数学五个学科,尔后又增补了历史、地理两个学科,供本市初中学生使用。 这套练习是依据现行的教学大纲和教材,按单元(或章、节)编写的。练习题的编排与课本密切配合,既体现了教...