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  • 学生心理健康教育指导丛书:非智力因素与人才培养—学习动机

    非智力因素的涵义及其作用 非智力因素是一个相当宽泛的综合性的概念。它有广义和狭义之分。从广义的角度说,凡是智力因素(观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力) 以外的一切心理因素,甚至于道德品质都是非智力因素。从狭义的角度看, 我们只把动机、兴趣、情感、意志、性格五个因素包括在非智力因素内。如果说,智力是保证人们有效地进行认识活动的稳定的心理特点的综合,那么,...
  • 小学语文通用教案设计精编(之三)

    《爱迪生》教案设计 教学本课时,既要注意抓住爱迪生不怕危险顽强实验和不顾劳累连续工作这两个重点,还要从创造性教育的角度来考虑,让学生懂得:科学家的成长不是天生的,而是靠后天的努力,爱迪生所以成为世界闻名的发明家,除了要有扎实的知识基础外,还依靠他良好的个性(如兴趣、毅力)以及认真的观察和实践。教师在教学中,要启发引导学生体会:“小时候”与“大发明家”之间是相...
  • 数学智能培养与提高(小学低年级)

    (京)新登字 130 号 内容简介 本书紧扣小学低年级数学教材。语言通俗易懂,富有趣味性、思考性、竞赛性。其内容分为数学谜题、趣味数学、生活中的数学、几何图形、巧填妙算、游戏中的数学等六部分。学生通过学习本书可加深对课本知识的理解, 提高学生思维和计算能力,增强学习数学的兴趣。 本书可作为小学低年级学生开展课外活动,训练思维能力的读物,也可作为教师和...
  • 数学智能培养与提高(小学高年级)

    (京)新登字 130 号 内容简介 本书的内容包括生活中的数学、数学趣题、巧填妙算、几何图形、名人名题等,其内容紧扣小学数学教材,涉及的知识面较广;题目类型灵活多样, 富有趣味性、启发性、竞赛性。学生通过观察、比较、分析判断、推理等可以加深对课本知识的理解,提高思维能力,增强学习数学的兴趣。 本书可作为小学高年级学生开展课外活动,培养思维能力的读物,也可...
  • 操作数据:SQL

    操作数据:SQL 本部分内容 SQL 基础 中级SQL 高级SQL SQL 基础 本章内容 SQL 介绍 使用SELECT 语句从表中取数据创建新表 字段属性 向表中添加数据删除和修改表 为了建立交互站点,你需要使用数据库来存储来自访问者的信息。例如,你要建立一个职业介绍服务的站点,你就需要存储诸如个人简历,所感兴...
  • 北京自然地理

    序 《北京自然地理》出书,令人激奋! 早在六十年代前期,我系就组织教师为高年级开设了“北京自然地理” 讲座。1979 年以来,系里把“北京自然地理”作为一门正式选修课程。这门课程,是在我系众多师生多年来深入实际,对北京地区不断进行野外考察, 取得大量第一手资料并进行了认真分析综合的基础上开出的,引起全系师生的普遍重视和兴趣。 为了体现我系为首都社会主义建设服...
  • 新世纪接班人素质培养:素质与兴趣素质培养

    第一章 意 志 意志的概念与特征 一、意志的概念 意志是自觉地确定目的、根据目的支配调节行动从而实现预定目的的心理过程,也是主观见之于客观、思想见之于行动,对客观现实进行有目的、有计划的改造的过程。人和动物的根本区别就在于人不仅能够凭借第二信号系统的作用去认识世界,而且能够根据客观规律能动地克服各种困难去变革某一客观过程。因而,人类所特有的意志过程是一种复杂...
  • 中小学教学小百科(60)体育科

    浅析怎样上好小学体育课 山西省汾阳市汾阳师范 王建平 教育的对象是人,人是完整的有机体。小学体育的对象是儿童少年,要想达到育人的目标,就要研究教育的对象。不仅要了解人体的构造、功能和对体育的兴趣、欲望等,还要深入地研究儿童少年生长发育过程中的各种现象和各个身心发育的阶段特征,以此作为教学的依据。否则,一切努力都可能是事倍功半,甚至产生相反的效果。小学生正处在...
  • 中小学生新视野百科知识丛书-体育新视野百科知识

    体育新视野百科知识奥林匹克运动 现代奥运会的创始人 皮埃尔·德·顾拜旦男爵,在现代奥林匹克运动史上,占有重要的位置,他是现代奥运会的创始人。 1863 年旦,顾拜旦生于法国巴黎的一个古老的贵族家庭,是家中最小的一个孩子。上中学时,就对古希腊史产生浓厚兴趣,这对他以后放弃进入仕途的机会,把毕生精力献给奥林匹克运动有很大影响。大学毕业后,他没有按照父母的愿望参军...
  • 普九义务教材通用教案设计精编 中学卷:中学英语通用教案设计精编之二

    中学英语通用教案设计精编之二 JEFC 第二册 Unit 1—Unit 2 教案设计Lesson1 教学设计 提示:新学期开学,师生初次见面,相互用英语问候,既可建立良好的师生关系,又自然地学到了新的口语,激发了英语学习兴趣。 Step 1.Introduction 先问候学生,并说欢迎返校:Good morning,class!Welcome ba...