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教师教学用书(初中地理第四册)
编 者 的 话 为了帮助教师理解并使用好义务教育初级中学地理教科书，我们组织有经验的教师和教材编者合作编写了这套地理教师教学用书。 义务教育初级中学地理第三册和第四册教科书的内容为中国地理。中国地理教材体系和知识结构的安排，表解如下： 其中本省（自治区、直辖市）地理和乡土地理教材，由各省（自治区、直辖市）、县（市）编写，教学可安排 10—12 课时。 教师教... -
邓小平诞生前的酝酿
邓小平理论 第一章解放半个中国 一、矢志不移寻求真理 救亡图存，路在何方？ 四川，乃天府之国。物华天宝，钟灵毓秀，自古以来，在四川这块大地上，孕育出了众多的杰出人物。当代中国马克思主义的创立者，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，世纪伟人邓小平就是其中最卓越的代表。 1904 年 8 月 22 日，邓小平诞生在四川省广安县协兴乡牌坊村。他的父亲邓... -
邓小平军事生涯
前 言 1989 年 11 月 9 日，中国共产党十二届五中全会《关于同意邓小平同志辞去中共中央军事委员会主席职务的决定》指出：“几十年来的革命实践表明，邓小平同志不愧是杰出的马克思主义者，坚定的共产主义者，卓越的无产阶级革命家、政治家、军事家，我们党和国家久经考验的领导人。”作为一个卓越的军事家，他戎马倥偬，文韬武略。小平同志是以毛泽东为核心的我们党第一代... -
邓小平军事谋略
引言： 邓小平不是元帅**， 却是杰出的军事家** 1955 年 9 月 27 日，中华人民共和国主席毛泽东，根据中华人民共和国第一届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议的决定，发布命令，授予朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英等人以中华人民共和国元帅军衔。他们是中国共产党及其中国人民解放军中第一批获得国家元帅军衔的高级... -
爱国主义教育丛书-回顾与展望
龙文化—回顾与展望 明明暗暗，惟时何为； 阴阳三合，何本何化。 第一章 绪论 ——屈原《天问》 天行健，君子以自强不息； 地势坤，君子以厚德载物。 ——《易·象传》 中华民族是一个有数千年悠久文化的勤劳、勇敢、智慧的民族。当欧洲大陆还没有醒来的时候，我们的祖先就用他们灵巧的双手，创造了以“四大发明”为代表的灿烂文化；就已经对身目染的客观世界提出了这样那样... -
中国外交史——中华民国时期（1911—1949）
第一章 北京政府的媚外外交 （1911—1919） 世界进入 20 世纪之时，统治中国的清王朝已经是日薄西山、气息奄奄。尽管清政府一方面宣布实行“新政”，采取了一些改革措施，另一方面加紧镇压不断兴起的人民革命运动，但是它已无法扭转注定要垮台的趋势。 清朝统治的日益衰微，致使中国在弱肉强食的资本主义扩张时代无法自立于世界，而陷于苦难的深渊。首先，中国丧失了大量... -
当代中国军队的政治工作（上）
凡 例 一、《当代中国》丛书所论述的是中华人民共和国建设和发展的历史过程和经验。为了说明问题，许多卷书以专章，或在结论及某些章节中，简要地论述了旧中国的有关情况。 二、按内容，本丛书可分为五大类。第一类，综合性的，如《当代中国的政治制度》、《中国共产党》等；第二类，部门、行业性的，如《当代中国的农业》、《当代中国的轻工业》、《当代中国的钢铁工业》、《当代中国... -
爱国主义教育丛书-回顾与展望2
龙文化-回顾与展望 第一章 文学艺术 文学、艺术，是两个不同的概念，但广义的艺术包涵文学于其内。文学艺术在文化中占有重要地位，中国古代文学艺术是“龙文化”的重要组成部分。它以其悠久的历史、多样的形式、众多的作家、丰富的作品、独物的风格、鲜明的个性、诱人的魁力而成为世界文学宝库中光彩夺目的瑰宝。中国艺术正如外国学者所说：“世界上没有任何一个国家能像中国那样，享... -
爱国主义教育丛书-回顾与展望3
龙文化—回顾与展望 第一章 家庭、伦理 人是社会的人，是生活于一定人群集合之中的人。家庭作为由血缘关系、婚姻关系和收养关系纠合而成的人类群体，是社会的基本单元。但在中华民族传统文化和漫长历史中，家庭具有与西方和现代家庭不同的特点，一方面， 在家庭基础上形成具有鲜明血亲——宗法色彩的社会结构、专制政治制度； 另一方面，个体家庭强烈依附于家庭。显然，我们必须把一... -
爱国主义教育丛书-文化名人与祖国2
五四以来─文化名人与祖国 文学家 ——郁达夫 郁达夫（1896～1945），原名郁文，字达夫，现代著名作家，浙江富阳县人。幼年丧父，家贫少产。7 岁进私塾读书，14 岁于县立高小学堂毕业后， 考入嘉兴府中学，聪颖强记，9 岁已能写作旧体诗词。1913 年随长兄郁华到日本，次年夏考入东京第一高等学校预科，与郭沫若结识。预科毕业后，1919 年 11 月进入东京...