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优化课堂教学方法丛书：电化教学指导方法
电化教学指导方法 电化教学概述 电化教学就是教师在进行教学活动中，合理地运用现代教育媒体，并与传统的教育媒体相结合，有目的地传递教学信息，充分发挥学生多种感官的功能，以取得最佳的教学效果。众所周知，教育事业经过了一本书、一块黑板、一支粉笔的漫长历程，随着科学技术的迅速发展，教育信息量不断地增加，要求缩短掌握知识的过程。传统的教学方式已满足不了现代科学技术发展... -
中国现代化学史略
内容简介 该书系统地阐述了从 20 世纪初开始到 90 年代这一时期内中国现代化学的建立、发展的历史，着重对中国化学各分支学科的发展状况作出系统的介绍和客观的评价，对中国化学史上的重大事件也作出了较深入的评述，特别是对中国化学家在各学科的发展、各时期的研究工作及对科学事业的贡献作了细致的描述。该书材料丰富，内容新颖，史传结合，书中还引用了大量的原始文献，附有... -
二十一世纪中小学生素质教育文库(15)体育博览
体育小史体育的产生 “体育”一词，出现在 17 世纪的欧洲，至 19 世纪末才传入中国。其实， 同现代体育相差无几的古代体育活动渊源流长，它的渊源可以追溯到原始社会氏族公社时期。 人类首先要生存。300 万年前严酷的生活环境改进了人的体力和智力， 他们不得不学习走、跑、跳、投、攀登、游泳、搏斗等技能。50 万年前的北京猿人能猎获肿骨鹿、斑鹿和羚羊等善跑的野兽... -
《世界文学评介丛书》意识流大师的梦魇—乔伊斯与《尤利西斯》
内容简介 乔伊斯是二十世纪最具个性的作家之一。对他的作品，褒贬不一。但人们公认：“现代文学如果没有他是不可思议的。”本书着重探讨乔伊斯的思想艺术，以及《尤利西斯》的丰富复杂内涵及其表现。对于作为追求者、思考者的乔伊斯，本书追述、评价了他流浪的一生，探究了 《都柏林人》、《青年艺术家的肖像》、《芬尼根们守灵》这些主要作品的思想和艺术。对他最重要的代表作、公认为... -
中小学信息科学知识：信息经济与信息产业
第一章 信息经济概况第一节信息的特性与作用 当今世界，信息经济和信息产业飞速发展，信息资源已成为现代经济活动中最重要的因素。信息，作为客观世界的三大要素之一，正越来越多地受到人们的重视，尤其在社会政治、文化、经济日益信息化的趋势下，其作用更加显著，信息已然成为比物质和能源更为重要的资源。信息，之所以受到人们的极大青睐，得到社会的普遍注目和广泛利用；信息经济之... -
伟人之初 领袖篇 刘少奇
丛书献词 我们在近现代中国悲壮而撼人的历史画卷前肃立、沉思！康有为，孙中山，毛泽东，⋯⋯一个个名字不停地闪烁，一条条对理想苦苦追求的轨迹清晰地呈现。 如果有人问：谁的理想最宏远，谁的追求最理性，谁在中华民族的自救和解放道路上洒下了最多的热情与鲜血？历史已经昭示，那就是一代中国共产党人。 面对着这一代震古烁今的共产党领袖们，我们常想：同处在历史的地平线上，为什... -
《世界文学评介丛书》批评的魅力—二十世纪西方文论
内容简介 二十世纪是一个动荡的时代，两次世界大战给人类带来了深重的灾难， 高科技的发展，又使人们的生活日新月异。同样，二十世纪的世界文坛也不平静，各种各样的流派、思潮、运动相继登场，争先亮相。这些流派的形式、风格、创作技巧各有不同，但都以二十世纪现代美学、文学理论为其思想和理论基础。本书重点介绍了现象学、阐释学、存在主义以及“法兰克福学派” （西方马克思主义... -
中小学生新视野百科知识丛书-法律新视野百科知识
法律新视野百科知识 机构体制 中华人民共和国国家安全部 简称国家安全部。1983 年 8 月成立，是国家对外情报和反间谍工作的侦查机构，隶属于国务院，行使宪法和法律规定的公安机关侦查、拘留、预审和执行逮捕的职权。国家安全部的任务是：在党和人民政府的领导下，以秘密的侦查手段和公开的斗争形式，依法防范和打击间谍特务以及国际敌对势力的阴谋破坏活动，以巩固人民民主专... -
伟人之初 领袖篇—朱德
丛书献词 我们在近现代中国悲壮而撼人的历史画卷前肃立、沉思！康有为，孙中山，毛泽东，⋯⋯一个个名字不停地闪烁，一条条对理想苦苦追求的轨迹清晰地呈现。 如果有人问：谁的理想最宏远，谁的追求最理性，谁在中华民族的自救和解放道路上洒下了最多的热情与鲜血？历史已经昭示，那就是一代中国共产党人。 面对着这一代震古烁今的共产党领袖们，我们常想：同处在历史的地平线上，为什... -
《世界文学评介丛书》拉丁美洲文学简史
内容简介 本书是以重要文学现象为重点，描述并探讨了纷繁而奇特的拉丁美洲文学发展演变的历史和现状，从古代印第安文学到殖民地时期的文学，从独立革命时期的文学到地方主义文学和现实主义革命文学，直至现代主义文学和魔幻现实主义文学，整个拉美文学的历史充满着奇特的生命力，散发着神秘的气息，本书基于文学史实和代表性作家作品的研究和评述，展示了拉美文学的特殊魅力和艺术精神。...