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  • 中外科学家发明家丛书:普郎克

    一、童年时代 1858 年 4 月 23 日,著名法律教授 J.W.普朗克和夫人 E.P.普朗克的第六个孩子——马克斯出生了。 这是个远近闻名的学者家庭。马克斯的祖辈有不少人担任过施瓦本的教士、教师和城市录事;曾祖父是哥廷根大学的神学教授,莱布尼兹的再传弟子;祖父也是哥廷根大学的神学教授,深得家学渊源。在这有着严肃正派的学术气氛的家庭里,马克斯和他的三个哥哥...
  • 革命法制和审判

    中译本序言 马克西米利昂·罗伯斯比尔是十八世纪末法国大革命时期“伟大的责产阶级革命者”①,是雅各宾派的领袖之一和雅备宾政府的领导人。 罗伯斯比尔于 1758 年5 月 6 日生于法国北部阿尔士瓦省阿腊斯城的一个律师家庭里。在中学读书期间,他深受启蒙思想的影响,尤其是卢梭的思想的影响。大学毕业后,他参加检察工作,做过律师,担任过阿腊斯科学艺术研究院的院士和院长...
  • 学校管理操作规范:教辅设备管理制度

    前言 随着社会主义建设事业的发展,国家对人才的要求越来越高。为社会和国家造就和培养合格的人才,是各级各类学校的根本任务。一流的学校离不开科学的管理,科学的管理需要卓越的管理制度和方法。 为适应新形势下各级各类学校管理的科学、规范、高效的要求和需要, 我们特约请和组织了有关专家、学者和教育管理工作者共同编撰了《学校管理制度方法操作规范》全书。 在编撰过程中,我...
  • 课堂学生学习方法指导全书

    课堂教学方法实用系列全书出版说明 课堂教学是学校全部工作的核心和精华所在,是关系到学生能否成才的重大问题,是学校教育的重要研究课题。为使广大工作在教学第一线的领导、教师以最佳的方式、方法和途径来进行教学工作,由中央教育科学研究所、北京师范大学、首都师范大学、中国人民大学、北京教育学院、湖南师范大学等单位的专家、学者和实际从事教学工作的教师,经过数年艰苦努力,...
  • 中外科学家发明家丛书:朱载堉

    一、生平和著作 朱载堉(yù)是我国明代杰出的自然科学家、律历学家、音乐家,同时也是一位愤世嫉俗的诗歌作家。科学家的冷静头脑和艺术家入世激情在这位天才人物的身上构成了一个不可思议的、相依并存的、和谐的同一体,使他的成就达到了明代自然科学和艺术科学的顶峰。 朱载堉,字伯勤,号句曲山人,嘉靖十五年(公元 1536 年)生于河南怀 庆府河内县(今河南沁阳县)。他是...
  • 学校管理操作规范:校长管理操作

    前 言 随着社会主义建设事业的发展,国家对人才的要求越来越高。为社会和国家造就和培养合格的人才,是各级各类学校的根本任务。一流的学校离不开科学的管理,科学的管理需要卓越的管理制度和方法。 为适应新形势下各级各类学校管理的科学、规范、高效的要求和需要, 我们特约请和组织了有关专家、学者和教育管理工作者共同编撰了《学校管理制度方法操作规范》全书。 在编撰过程中,...
  • 课堂教学组织调控技巧全书

    课堂教学方法实用系列全书出版说明 课堂教学是学校全部工作的核心和精华所在,是关系到学生能否成才的重大问题,是学校教育的重要研究课题。为使广大工作在教学第一线的领导、教师以最佳的方式、方法和途径来进行教学工作,由中央教育科学研究所、北京师范大学、首都师范大学、中国人民大学、北京教育学院、湖南师范大学等单位的专家、学者和实际从事教学工作的教师,经过数年艰苦努力,...
  • 中外科学家发明家丛书:李冶

    一、李冶的青少年时代 李冶,金、元时期的著名数学家。原名叫李治,因为朝廷禁止平民和古代帝王同名,而他的名字又和唐高宗的名字相同,于是减去了一个点,改名叫李冶。李冶字仁卿,号敬斋,公元 1192 年生于大兴(今北京市),真定府栾城(今河北栾城)人。 李冶的父亲李遹(y))是一位博学多才的学者,曾在大兴府尹胡沙虎手下任推官(负责勘问刑狱的工作)。 李冶的母亲姓王...
  • 学校管理操作规范:环境及设备管理操作

    前 言 随着社会主义建设事业的发展,国家对人才的要求越来越高。为社会和国家造就和培养合格的人才,是各级各类学校的根本任务。一流的学校离不开科学的管理,科学的管理需要卓越的管理制度和方法。 为适应新形势下各级各类学校管理的科学、规范、高效的要求和需要, 我们特约请和组织了有关专家、学者和教育管理工作者共同编撰了《学校管理制度方法操作规范》全书。 在编撰过程中,...
  • 课堂教学结构设计模型全书

    课堂教学方法实用系列全书 出版说明 课堂教学是学校全部工作的核心和精华所在,是关系到学生能否成才的重大问题,是学校教育的重要研究课题。为使广大工作在教学第一线的领导、教师以最佳的方式、方法和途径来进行教学工作,由中央教育科学研究所、北京师范大学、首都师范大学、中国人民大学、北京教育学院、湖南师范大学等单位的专家、学者和实际从事教学工作的教师, 经过数年艰苦努...