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现代散文集
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2021-09-08
钱穆论“气运” 钱穆 中国人常讲气运,若把此两字分开,便是气数与命运。这气数与命运, 不能简单地说是迷信。其实此两观念,在中国传统思想史里,有其根深蒂固的立足点。我们该仔细分析与阐发。 中国人从古到今都讲到那个气字。气究竟是指的什么呢?中国思想里的气字,至少有两个涵意。一是极微的,二是能动的。若把宇间一切物质分析到最后,应该是极微相似。惟其极微,即分析到最后...
知识文库:先秦散文
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2021-09-08
先秦散文 左 传 《左传》是为《春秋》作传的三部著作之一。作者据认为是战国初年鲁国史官左丘明。 《春秋》是我国第一部编年史,它用 17000 余字记录春秋时代 242 年的史实,虽可称“言简”,却不能说“意赅”。由于过于隐晦而语焉不详,以致贻人以“断烂朝报”之讥。与《公羊传》、《谷梁传》偏重阐发“微言大义”不同,《左传》专注于从史实方面补充《春秋》。它直接解...
知识文库:历代小品
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2021-09-08
历代小品 论语 《论语》是孔子及其弟子的言行录。由孔子弟子及其后学辑录而成, 共二十篇。《论语》是语录体散文的典范,在文学史上有着重要的地位。 贤哉回也 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也。” 《史记·孔子世家》说孔子“弟子盖三千焉”,是推测的口气,后世也不大认可,但是说其有七十多个学生,大体是不错的。这么多学生...
世界漫游
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2021-09-08
内容提要 《世界漫游》是一本高品味、高格调的游记系列散文集,全景式、全方位地描绘了海外绮丽的风光和罕见的奇观。 作者以美学家的眼光看世界,以文学家的笔触记游踪,以爱国者的情怀走天下,使读者读着一篇篇作品的时候,不但世界名城名胜尽收眼底,神州美景佳境历历在目,而且能增长见识,开扩眼界,净化心灵, 并从中获得美的享受和人生的启迪。 由于此书以知识性、趣味性和可读...
知识文库:史传散文
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2021-09-08
史传散文 司马迁 司马迁(前 451—?),字子长,夏阳(今陕西韩城县)人。汉武帝元封三年,继父职任太史令,几年以后便开始了《史记》的写作。后因李陵事件而受了宫刑,出狱以后继续写作《史记》。在这部著作基本完成的时候就逝世了。《史记》分“本纪”、“世家”、“列传”、“书”、“表”五个组成部分,共 52 万多字,记述了上自黄帝,下至汉武帝之间大约 3000 年的...
知识文库:哲理散文
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2021-09-08
哲学散文 论美 〔英〕培根 培根(1561—1626),英国哲学家、散文作家。出生于伦敦一个贵族家庭。他的《论说文集》(一译《随笔》)收短文 58 篇,为英国随笔文体的开创之作。 美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样,一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德者是令人肃然起敬的。 美貌的人,未必也具有内在的美。因为造物似乎是吝啬的,他给了此就不再予彼。...
知识文库:唐宋散文
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2021-09-08
王绩 王绩(585—644),字无功,绛州龙门(今山西省河津县)人。仕隋为秘书省正字,唐初以原官待诏门下省,后弃官还乡。简傲嗜酒,其诗文多以酒为题材。著书子东皋,自号东皋子。有《东皋子集》,并撰有《酒经》、 《酒谱》。 五斗先生传 有五斗先生者,以酒德游于人间,有以酒请者,无贵贱皆往,往必醉, 醉则不择地斯寝矣,醒则复起饮也。常一饮五斗,因以为号焉。先生绝思...
知识文库:抒情散文
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2021-09-08
美丽快活的挤奶女 〔英〕奥弗伯里 奥弗伯里(1581—1613),英国诗人和散文家。诗篇《妻子》和散文集 《人物记》为其代表作。 一个村姑,完全不假脂粉来增添颜色,然而顾盼风流,足以使一切膏沐减色。她懂得一张秀靥并非盛德之饰,因遂置之不顾。一切优点美质在她身上是那么处境安详,几如悄悄潜入一般,全然不知不识。她的裙裾的衬里(即伊肢体)要比她那服装的外表更为...
普九义务教材通用教案设计精编 中学卷:中学语文通用教案设计精编之二
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2021-09-08
中学语文通用教案设计精编之二 《白杨礼赞》重点难点突破教案设计 本文教学的重点与难点 一、理清本文的抒情线索 线索是散文结构的核心,理清了文章的线索,也就抓住了全篇。本文作者五次赞美白杨树的“不平凡”。这三个字是作者抒发赞美之情的基础,也是作者用来结构文章的线索。其要点可见下表。 第一节:开篇点题,直接赞美白杨树“不平凡” 第 9 节:通过对比,再赞白...
普九义务教材通用教案设计精编 中学卷:中学语文通用教案设计精编之四
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2021-09-08
中学语文通用教案设计精编之四 高中第一册第一单元教案设计 【单元教学目的】 了解课文所写景物的不同特征,明确写景状物散文必须突出景物特点的要求。 理解文章所描写景物中蕴含的情趣,了解写景抒情散文融情于景、托物寄意的特点。 认识课文景物描写的顺序和层次,学会定点观察和移步换景的写景方法。 【重点难点考点】 本单元读写教学的重点是抓住景物特征...
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