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  • 数学童话篇 《小学生数学报》10年精选本

    前 言 《小学生数学报》于 1985 年 4 月 5 日创刊,至今已经整整十年了。十年前,开宗明义,要把她办成“学生的好伙伴,家长的好助手,教师的好参谋”, 现在看来是做到了。十年来,《小学生数学报》始终遵循党的教育方针和“小学数学教学大纲”精神,坚持“为小学生学好数学、打好基础服务”的办报宗旨,从小学数学教育和教学实际以及少年儿童的心理特点出发,从激发兴趣...
  • 中小学教学小百科(15)素质篇

    素质篇(15) 中学体育教学中的美德教育 山西省夏县武警专科学校 孙保安 张玉泉 体育属于人类文化的范畴,是社会精神文明的一个组成部分,是健与美有机组合的一种艺术。教学大纲中明确指出,中学体育教学的基本任务是: “培养文明行为,陶冶学生美的情操”,“全面锻炼学生身体,促进学生正常生长发育、身体形态、生理机能、身体素质和人体基本活动能力的发展。” 尤其是中学生...
  • 国际金融

    编者的话 国际金融在西方国家高等教育学科系统中属于管理学科,并偏重于微观领域。在中国则属于经济学科,偏重于宏观领域。本书的特点在于针对工商管理教育的培养目标和教学设计,将两者有机地结合起来,并做到精炼简洁, 使之适合中国工商管理硕士和金融领域实际工作者的培养需要。 本书的思路由陶湘教授提出,陈雨露、赵锡军设计体系,陈雨露、赵锡军和杨军同志执笔编写。疏误之处敬...
  • 素质教育文库:病残

    致家长和老师 我坐在轮椅上,面对着电脑,琢磨应该写什么、怎么写时,我想起了我的第一位老师,我的母亲。她是一位小学教员,在哺育我成人的同时,也将很多孩子教育成才。从我很小的时候起,直到长大,家里从未断过妈妈的学生。儿时在家里除了我叫妈妈,那些小哥哥、小姐姐们都叫老师,自己觉得叫妈妈是我仅有的特权。当我上了学,正好又是与母亲同校。在学校里连叫妈妈的特权也没有了,...
  • 法国通史简编

    前 言 《法国通史简编》是受国家教育委员会委托而编写的高等学校历史专业教材之一,亦可供世界史研究生、法国历史爱好者和外事工作者参考使用。法国是西欧的古国之一,有着灿烂的文化、光荣的革命传统,在国际事 务中历来起着重要作用。因此,要编写出一部具有一定特色的法国史,决非易事。编写此书,是教学急需的一种尝试。在编写过程中,我们坚持以唯物史观为指导,以社会经济史为重...
  • 中小学教学小百科(16)借鉴篇

    导学探究教学法的实践与认识 河南沈丘师范 耿纪三 现代社会对人才素质的要求早已向基础教育提出了严峻挑战:到底采用什么样的教学方法才能培养出符合时代要求的高素质人才?所谓高素质人才,应当是既具有丰富的科学文化知识,又具有善于探索、开拓进取和创造性开展工作的能力的人。 据心理学家研究发现,人才素质的高低是与学生时代的创造性思维能力的培养密切相关的。但是,我国传统...
  • 学校管理操作规范:后勤·食堂管理制度

    前 言 随着社会主义建设事业的发展,国家对人才的要求越来越高。为社会和国家造就和培养合格的人才,是各级各类学校的根本任务。一流的学校离不开科学的管理,科学的管理需要卓越的管理制度和方法。 为适应新形势下各级各类学校管理的科学、规范、高效的要求和需要, 我们特约请和组织了有关专家、学者和教育管理工作者共同编撰了《学校管理制度方法操作规范》全书。 在编撰过程中,...
  • 素质教育文库:社会化

    社会化 致家长和老师 写这本小书时,奶奶瘦弱的身影还时常出现在我的眼前。我想起了大学三年级的那个寒假,我在家里准备考研究生,平时家里只有我和奶奶一起吃午饭。在饭桌上,我不时地将好菜夹到奶奶的碗里,不然她就不动筷子。其实,那时我们的家境很好,可劳苦了一辈子的奶奶却舍不得吃。她说,自己老了,吃这些东西是一种浪费,因为她不能再干革命了,孙女吃了却可以长身体给国家作...
  • 洋务运动史

    作者小传 夏东元,1921 年生,江苏靖江人。现任华东师范大学历史学教授、博士生导师。早年就读于上海诚明文学院,对国学造诣较深。1945 年到解放区参加革命工作,在华中建设大学、山东大学(临沂)政治系学习。先后在山东滨海公学、曲阜师范、山东省医学院、华东师范大学政治教育系、教授中国近百年革命史、政治经济学、马列主义基础等理论课程。1956 年调华东师大历史系...
  • 数学通报 2000年第2期

    数学能力研究的问题与方向① 朱文芳(首都师范大学数学系 100037) 本世纪以来,心理学家、数学家与数学教育家一直致力于数学能力的研究.但二者的研究目的、观察角度、感兴趣的侧重点有所不同,前者是希望借此来揭示智力的机制,后者是想为数学教育的改革提供依据.为了促进数学能力的研究,本文在对数学能力研究现状分析的基础上,提出进一步研究的方向. 数学能力研究的基本...