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基础教育现代化教学基本功（中学物理卷）
序 金 学 方 再过四年，我们将进入 21 世纪。面对新世纪的挑战，人们在寻求对策的时候，很自然地把目光投向了教育。许多有识之士都认识到，世界范围的经济竞争，综合国力的竞争，实际上是科学技术的竞争，是民族素质的竞争，是人才的竞争，说到底是教育的竞争。从这个意义上讲， 谁学握了面向 21 世纪的教育，谁就能在新世纪发展中处于战略主动地位。 今后 15 年正是我... -
时间简史续编
总 序 科学，特别是自然科学，最重要的目标之一，就是追寻科学本身的原动力， 或曰追寻其第一推动。同时，科学的这种追求精神本身，又成为社会发展和人类进步的一种最基本的推动。 科学总是寻求发现和了解客观世界的新现象，研究和掌握新规律，总是在不懈地追求真理。科学是认真的、严谨的、实事求是的，同时，科学又是创造的。科学的最基本态度之一就是疑问，科学的最基本精神之一就... -
世界古代后期宗教史
内容简介 本书以公元前后的 1500 年作为一个时段，展示了一些古代国家宗教确立的历史地位，一些新的宗教粉墨登场、日益强大的历史画卷。马其顿托勒密王朝与罗马帝国的侵入和统治，给古老的埃及国家宗教带来了新的内容和形式。历史悠久的琐罗亚斯德教在一度受到重创之后，于罗马统治时期又重新活跃起来。婆罗门教在统治者的宽容善待之下，进一步完善和发展；古老的犹太教通过宗教经... -
基础教育现代化教学基本功（中学生物卷）
说明 教师的工作，与其它行业的工作一样，欲使之有显著成效，除需要忠诚的敬业精神外，还须扎实的“教育教学基本功”，这是教师高素质的内容之一。生物学教师当然也不例外。 生物学教师除需有一般教师的“通用”基本功外，还应熟练掌握本学科特色的基本功。有了基本功，在教育教学中就会得心应手，适应客观变化发展的因素，从而提高教育教学效果。 关于基本功方面的论述，曾于 199... -
中外科学家发明家丛书：宋应星
一、宋应星生活的时代 宋应星，字长庚，生于公元 1587 年，江西奉新县北乡（今宋埠乡）人， 明代著名科学家。 宋应星生活在公元 16—17 世纪。 公元 16—17 世纪，由于生产水平的提高，社会分工的扩大和国内外市场的开拓，商品经济有了很大的发展。 在农业上，首先是提高了农作物的产量，高产地区由过去的“苏杭熟， 天下足”，扩大到“湖广熟，天下足”。其次，... -
世界当代宗教史
内容提要 本书叙述了第二次世界大战结束以来世界宗教和宗教学的发展状况。主要介绍了伊斯兰教、基督教、天主教与东正教、佛教在世界各主要国家和地区的演变新特点，扼要介绍了近现代宗教学研究的大致走向，为人们认识、了解宗教这种社会现象在当代社会的情况提供了必要的资料。 一、世界当代宗教的主流 第二次世界大战结束至今已经 50 年了，在这半个世纪的风风雨雨中，人类社会像... -
中国软科学丛书 中国海洋开发战略
第一章 概论 海洋同世界上的其他事物一样，是联系在一起的。疏远海洋的民族就是自我封锁的民族，必定落后。旧中国疏远过海洋，实行过海禁政策和闭关锁国政策，因而落后了。中国现在实行的对外开放政策是符合世界潮流的，它可以使自己解脱自缚之茧，较好地成为世界发展潮流中的一员。在当代世界上，只有大陆观念而没有海洋意识的民族，是保守的民族。保守的民族是不能兴旺发达的。在世界... -
基础教育现代化教学基本功（小学数学卷）
序 金学方 再过四年，我们将进入 21 世纪。面对新世纪的挑战，人们在寻求对策的时候，很自然地把目光投向了教育。许多有识之士都认识到，世界范围的经济竞争，综合国力的竞争，实际上是科学技术的竞争，是民族素质的竞争， 是人才的竞争，说到底是教育的竞争。从这个意义上讲，谁掌握了面向 21 世纪的教育，谁就能在新世纪发展中处于战略主动地位。 今后 15 年正是我国建... -
中小学教学小百科(12)素质篇
把握教育规律 全面推进素质教育 湖南省武冈市湾头桥镇中心小学 张声煜 尹海红 教学实践告诉我们：要全面推进素质教育，就必须明确“应试教育”与“素质教育”的根本区别。“应试教育”是一种以升学选拔为唯一目的的“淘汰教育”，它的根本危害在于只面向少数学生，造成学生的片面或畸型发展， 违背了教育规律和学生身心发展规律，最终将会影响一代人乃至整个民族的基本素质；素质教... -
世界现代前期宗教史
内容提要 本书主要讲述世界现代前期三大宗教发展简史。这一时期，作为欧洲广为流行的基督教，从总体上看在西方的发展比较顺利，逐渐适应西方资本主义的政治民主、经济竞争、个人主义和宗教自由的形势，并随着殖民主义的武力扩张，使基督教传入了亚非拉广大地区，在历史上第一次成为真正的世界性宗教。而佛教则无论是南传佛教，还是北传佛教，都处于衰落和沉寂状态。这一时期，伊斯兰教在...