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  • 基础教育现代化教学基本功(中学物理卷)

    序 金 学 方 再过四年,我们将进入 21 世纪。面对新世纪的挑战,人们在寻求对策的时候,很自然地把目光投向了教育。许多有识之士都认识到,世界范围的经济竞争,综合国力的竞争,实际上是科学技术的竞争,是民族素质的竞争,是人才的竞争,说到底是教育的竞争。从这个意义上讲, 谁学握了面向 21 世纪的教育,谁就能在新世纪发展中处于战略主动地位。 今后 15 年正是我...
  • 时间简史续编

    总 序 科学,特别是自然科学,最重要的目标之一,就是追寻科学本身的原动力, 或曰追寻其第一推动。同时,科学的这种追求精神本身,又成为社会发展和人类进步的一种最基本的推动。 科学总是寻求发现和了解客观世界的新现象,研究和掌握新规律,总是在不懈地追求真理。科学是认真的、严谨的、实事求是的,同时,科学又是创造的。科学的最基本态度之一就是疑问,科学的最基本精神之一就...
  • 成长文库—学生成长百卷读本(53)飞天之梦

    学生成长百卷读本社会新景象 第一章 飞天之梦 或许你有过这样的回忆:在天晴气爽的夜晚,儿时的你遥望天空,繁星灿烂,一条银河横贯而过;或皓月当空,给大地披上银色的素装。你不禁遐想,这茫茫的太空到底是什么样的世界?人们能不能飞上天空,去探索那儿的奥秘? 其实,很早以前,人类就有着飞天的梦想。 东方的嫦娥奔月 在我国有关飞天的神话中,人们最为熟悉的是嫦娥奔月。 说...
  • 巨人百传丛书——莫扎特

    引 言 莫扎特是一位世界著名的音乐家,他从 3 岁时就涉足乐坛,6 岁时已是闻名欧洲的“音乐神童”了。在去伦敦演出的船上,连一只小猴子都被莫扎特所吸引,竟学着莫扎特拉起了小提琴⋯⋯ 出入宫廷的演出,使莫扎特得到了很多赏赐,他变得富有了。但莫扎特却不善理财,特别是成婚以后,他更是“有钱上馆子,无钱找当铺”。他渴望能施展自己的音乐天才,更渴望能有自己的“春天”。...
  • 中国抗日战争史(中)

    后 记 在本卷编写过程中,得到军事科学院领导同志的指导。中央档案馆、中国人民解放军档案馆、中国人民革命军事博物馆、中国第二历史档案馆、中国社会科学院、中共中央党史研究室、国防大学、中国人民大学、北京大学、北京师范大学、解放军出版社及本院有关部门,给予了支持帮助。彭明、王淇、张注洪、王桧林、丁守和、王振德、吕永和、马仲廉、何理、莫阳、沈宗洪、傅吉庆、吴春秋、谢...
  • 中外科学家发明家丛书:宋应星

    一、宋应星生活的时代 宋应星,字长庚,生于公元 1587 年,江西奉新县北乡(今宋埠乡)人, 明代著名科学家。 宋应星生活在公元 16—17 世纪。 公元 16—17 世纪,由于生产水平的提高,社会分工的扩大和国内外市场的开拓,商品经济有了很大的发展。 在农业上,首先是提高了农作物的产量,高产地区由过去的“苏杭熟, 天下足”,扩大到“湖广熟,天下足”。其次,...
  • 世界当代宗教史

    内容提要 本书叙述了第二次世界大战结束以来世界宗教和宗教学的发展状况。主要介绍了伊斯兰教、基督教、天主教与东正教、佛教在世界各主要国家和地区的演变新特点,扼要介绍了近现代宗教学研究的大致走向,为人们认识、了解宗教这种社会现象在当代社会的情况提供了必要的资料。 一、世界当代宗教的主流 第二次世界大战结束至今已经 50 年了,在这半个世纪的风风雨雨中,人类社会像...
  • 跨世纪知识城——科技写作

    科技写作 科技写作前的准备青少年学习与科学探索 众所周知,青少年时代是定志向、增知识、长身体的时期,学习是青少年的首要任务。但是,越来越多的人有一种错觉或误解,总认为青少年学习就是通过自己阅读和在课堂上听老师讲解,再做大量的书面练习,最后通过国家规定的考试的这样一个全过程。殊不知这种对学习的认识是非常片面的。 据中国社会科学院语言研究所所编《现代汉语词典》(...
  • 基础教育现代化教学基本功(小学数学卷)

    序 金学方 再过四年,我们将进入 21 世纪。面对新世纪的挑战,人们在寻求对策的时候,很自然地把目光投向了教育。许多有识之士都认识到,世界范围的经济竞争,综合国力的竞争,实际上是科学技术的竞争,是民族素质的竞争, 是人才的竞争,说到底是教育的竞争。从这个意义上讲,谁掌握了面向 21 世纪的教育,谁就能在新世纪发展中处于战略主动地位。 今后 15 年正是我国建...
  • 中小学教学小百科(13)素质篇

    中小学教学小百科素质篇 从“三个面向”高度谈基础教育转轨 山东省潍坊市机械工业学校 于卫海 邹春荣 基础教育是提高国民素质的奠基工程,是我国教育事业发展的基础,它的根本任务在于开发人的潜能,提高受教育者的全面素质。1982 年,邓小平同志为北京市景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”, 题词充分体现了邓小平同志教育思想的精髓,也指明了社会主义...