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教师教学用书(初中地理第二册)
编者的话 为了帮助教师理解九年义务教育初中地理教科书，并使用好这套教科书，我们组织有经验的教师和教研人员合作编写了这套初中地理教师教学用书。 初中地理第一册教师教学用书中的教科书说明对教师教授地理第二册教材也有指导意义，本书不再重印。如果教师需要，可参看地理第一册教师教学用书。 本书的结构，分为以下几个部分： 一、各章的教材内容说明、教学目的、课时安排、... -
游憩地理学：理论与方法
译者前言 首先，译者谨以此书敬谢 北京大学城市与环境学系陈传康教授华东师范大学地理学系刘树人教授 因为在他们的支持和帮助下，本书才能得以出版；同时也是他们指导和鼓励译校者在旅游地理学领域进行研究与探索，将国外先进的学术成果介绍到国内。从这个意义上来说，陈传康教授和刘树人教授，对中国旅游地理学的发展，作出了积极的贡献。 《游憩地理学：理论与方法》一书，原名... -
中国大革命史纲要
后 记 中国大革命在中国近代史上处于极为重要的地位。这次大革命是辛亥革命的继续和发展，是中国新民主主义革命的前奏，是中国新旧民主主义革命的关键转折，起了承前启后的作用。它留下的经验教训对其后的革命斗争起了重要的指导作用，产生了深远的影响。学习大革命的历史，对于了解中国革命发生、发展的规律性，认识中国革命的一系列基本问题，继承优良革命传统和吸取历史经验教训，都... -
邓小平青年思想研究
邓小平青年思想研究 导论 造就跨世纪青年的科学指南 我们正处在世纪之交。以江泽民同志为核心的中国共产党人，在邓小平同志创立的建设有中国特色社会主义理论的指导下，正在为跨入 21 世纪作物质、精神和组织准备。在物质准备方面，就是抓住机遇，发展经济，努力完成经济发展战略“三步走”中的第二步目标，即在 20 世纪末使我国人民生活 达到小康水平，为在 21 ... -
普九义务教材通用教案设计精编 中学卷：中学思想政治通用教案设计精编之一
思想政治课堂教学的总体设计 课堂教学的总体设计，是指教师在一定的科学的教学理论指导下对所教学科的课堂教学活动做出整体的设想和安排。沙富敏老师提出： 课堂教学的特点决定必须进行总体设计 学校的课堂教学形式具有间断性的特点。所谓间断性，是指课堂教学的进行在时间上具有间断性。比如，中学思想政治课每周安排两课时，而这种时间的间断性又造成了教学内容的间断，教师不可能一... -
区域规划概论
区域规划概论 第一章 绪 论 第一节 区域规划的性质、任务与作用一、区域规划的性质 区域规划是在一定地区范围内对整个国民经济建设进行总体的战略部署。它以国家和地区的国民经济和社会发展长期计划为指导，以区内的自然资源、社会资源和现有的技术经济构成为依据，考虑地区发展的潜力和优势， 在掌握工农业、交通运输、水利、能源和城镇等物质要素的基础上，研究确定经济的发展方... -
优化课堂教学方法丛书：制定教学策略技能
制定教学策略技能 教学策略构成的四个因素 研究教学策略，还要从立意、制定、实施及至具体的运作技巧和反馈性评价等构成因素逐一分析。教学策略构成的基本因素包括以下四个方面： （一）指导思想 在教学策略研究、制定和实施过程中，对教与学关系的不同认识导致不同策略的出台，“引导”是一种策略，“填鸭”也是一种策略，均具有系统的观念形态和操作程序。要说明的是，作为教学策略... -
优化课堂教学方法丛书：心理咨询方法
学校心理咨询的定义 学校心理咨询是学校心理咨询人员运用心理学的原理和方法，对在校学生的学习、适应、发展、择业等问题给予直接或间接的指导、帮助，并对有关心理障碍或轻微精神疾患进行诊断、矫治的过程。 从上述定义可以看出，学校心理咨询是由学校心理咨询人员与求询者进行特定交往的一种过程。由于学校心理咨询人员接受过专门训练，了解和掌握咨询工作所需的人际交往和其它心理学... -
优化课堂教学方法丛书：教学方法运用技能
教学方法运用技能 什么是教学方法 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。对此可以从以下三个方面来理解。 一是指具体的教学方法，从属于教学方法论，是教学方法论的一个层面。教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。 教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法... -
优化课堂教学方法丛书：教学模式
教学模式 教学模式的定义 一、什么是教学模式 教学模式又称教学结构，简单地说就是在一定教学思想指导下所建立的比较典型的、稳定的教学程序或阶段。它是人们在长期教学实践中不断总结、改良教学而逐步形成的，它源于教学实践，又反过来指导教学实践，是影响教学的重要因素。因此，了解教学模式的发展及其规律，对于提高教学质量具有重要意义。 二、关于教学模式定义的国外研究 美国...