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  • 历史教学创刊三十五周年纪念

    《历史教学》月刊的三十五年 《历史教学》月刊创刊于 1951 年 1 月,是建国后国内创办最早的历史专 业刊物之一,在天津出版,面向全国,并对国外发行。除 1961 年上半年曾暂 时休刊、“文革”期间被迫停刊外,它一直坚持按月出版,从创刊到 1985 年 12 月,已出版了 44 卷、264 期。 一 曲折的历程 1950 年,北京、天津的史学工作者张政烺、...
  • 科学名著文库——化学基础论

    科学名著文库弁 言 在近现代学者移译西学典籍的过程中,一些科学经典名著也被介绍到国内来。为使前辈学者的工作承续不辍,我们在武汉出版社的支持下,创办《科学名著文库》,选择成书时间在 16 至 19 世纪,其学术价值经历史检验得到公认的科学大师的代表作,约请国内学者加以翻译,陆续出版。其中,有些著作以前曾出过节译本或文言文译本,但绝大多数是第一次译成中文。凡已有...
  • 中国名菜中州风味

    中国名莱中州风味 (14) 中州风味 中州风味,指河南省地方风味,简称豫菜,因其地理位置,正在中央, 影响所及,遍及东西南北,是我国著名的地方菜系之一。 河南菜,历史悠久源远流长。根据仰韶、后冈(安阳县)新郑等地出土文物的考证,早在五千年前,中华民族的祖先已在此居住,并有了相当发展的文化。夏商两代,虽不断迁徙,但其都城多在河南境内。《左传·昭公四年》:“夏启...
  • 少年哲学向导丛书:解开宇宙之谜的金钥匙—唯物辩证法浅谈

    解开宇宙之谜的金钥匙 — 唯物辩证法浅谈主编 谭鑫田 一、“金钥匙”是怎样发现的 ——谈辩证法的历史发展 最可靠、最必需、最重要的就是不要忘记基本的历史联系,考察每个问题都要看某种现象在历史上怎样产生,在发展中经过了哪些主要阶段。 ——列宁唯物辩证法是解开宇宙之谜的“金钥匙”。发现这把“金钥匙”,可不 是件容易的事,经历了一个漫长的过程。要了解这...
  • 现代英国经济史(上卷一分册)

    1939 年再版序 我现在把第一版和第二版序中的几段摘录放进此次修正版的序中,在执笔的这个时刻(适值 1939 年圣巴多罗买节),并鉴于自己的年龄,这一版可能是最后一版了。凡私人致谢之词一概从略,而只把方法的说明和一些可能有永恒兴趣的讨论保留下来。 (第一版序)英国近百年来的经济进化既是那样为世所习知,而现在又以这样相当大的一部历史书分卷出版,怕就不能不...
  • 爱国主义教育丛书:陈嘉庚

    在中国近代历史上,有一位华侨的名字受到海外侨胞和祖国人民的永久缅怀和尊敬,这就是伟大的爱国者、成功的实业家、热忱的教育家和社会活动家陈嘉庚。在 20 世纪中国社会剧烈动荡的数十年间,陈嘉庚把他全部的财力与精力贡献给民族教育事业和爱国爱乡事业,毕生追求正义、明辨是非, 紧跟时代前进的步伐,体现了崇高的民族气节和爱国精神,为中国的教育事业和中国人民革命胜利作出了...
  • 历史教学大纲(高中部分)修订本 全日制中学

    修订说明 国家教委印发的《现行普通高中教学计划的调整意见》(教基[1990]004 号文件),将普通高中的课程分为必修课和选修课两部分,部分学科的必修课课时也略有增减,为此,需要对全日制中学语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理八科教学大纲的高中部分进行修订。外语、物理、化学、生物、历史、地理等六科教学大纲修订后分为必修课和选修课两部分, 这两部分教...
  • 少年哲学向导丛书:解开社会之谜—历史唯物主义方法述要

    解开社会之谜 ──历史唯物主义方法述要 导言 在古希腊一座神庙的墙壁上镌刻着一句箴言:“认识你自己。 人是社会的人,是靠社会关系维系才能生活的社会存在物。“认识你自己”的核心内容,是认识人所赖以生存的社会。 “认识你自己”的提出,标志着人类的觉醒,标志着人类已从蒙昧状态中摆脱出来,要对自己生存的环境和条件、对自己及其须臾不可脱离的社会探个究竟。 几千年后人们...
  • 军事欺骗

    军事欺骗 前 言 兵不厌诈,古今皆然。在亘贯古今的战争编年史上,军事欺骗的历史和战争的历史一样久远。从使用石制兵器的原始部落间的征服,到目前的高技术战争;从最简单的单个士兵的格斗,到席卷全球的世界大战,处处可以寻觅到军事欺骗的踪影。打开卷帙浩繁的人类战争画卷,几乎所有战争奇观的产生,都包含着军事欺骗的出色表演。可以毫不夸张他说,没有军事欺骗, 就不会有跌宕起...
  • 历史教学大纲

    历史教学大纲 九年义务教育全日制初级中学 历史教学大纲 (试用) 历史教学在社会主义精神文明建设和进行国情教育中占有重要地位,是贯彻德、智、体全面发展的方针,培养有理想,有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一;对提高全民族的素质,增强民族自尊心、自信心和自豪感起着积极作用。现实是历史的延续,只有了解历史, 才能更好地了解今天和展望未来,...