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邓小平与1992年
1992：历史不会忘记 邢贲思光阴穿过公元 1992 年，驶进 1993 年。 在历史的长河中，一年时间，只是短暂的一刻。但，只要伴随重大历史事件和社会进步，这一刻便将永载史册。 199Z 年，就是这样的一刻。中国的改革掀起新的高潮，它来得迅猛、全面，深刻。五千年文明古国被搅动， 960 万平方公里的土地上燃起一团火， 亿人口都在动，整个世界都倾注着中国。... -
邓小平与香港
前 言 中国人民的儿子——邓小平，他的名字在中华大地广为传颂。他为中国革命和建设事业奋斗了七十多个春秋，绘制了一幅丰富多彩、波澜壮阔的人生画卷。他忠贞不渝追求真理的革命凤范，坚毅果敢、不畏艰险的革命精神， 一切从实际出发、实事求是的思想作风，高瞻远瞩的超群智慧，无私无畏的优秀品格，都令人赞叹不己。他的名字历史地同中国革命紧紧地联系在一起， 同中国的改革开放紧... -
邓小平诞生前的酝酿
邓小平理论 第一章解放半个中国 一、矢志不移寻求真理 救亡图存，路在何方？ 四川，乃天府之国。物华天宝，钟灵毓秀，自古以来，在四川这块大地上，孕育出了众多的杰出人物。当代中国马克思主义的创立者，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，世纪伟人邓小平就是其中最卓越的代表。 1904 年 8 月 22 日，邓小平诞生在四川省广安县协兴乡牌坊村。他的父亲邓... -
中国外交史——中华民国时期（1911—1949）
第一章 北京政府的媚外外交 （1911—1919） 世界进入 20 世纪之时，统治中国的清王朝已经是日薄西山、气息奄奄。尽管清政府一方面宣布实行“新政”，采取了一些改革措施，另一方面加紧镇压不断兴起的人民革命运动，但是它已无法扭转注定要垮台的趋势。 清朝统治的日益衰微，致使中国在弱肉强食的资本主义扩张时代无法自立于世界，而陷于苦难的深渊。首先，中国丧失了大量... -
普九义务教材通用教案设计精编 中学卷：中学地理通用教案设计模式精编
中学地理通用教案设计模式精编 吕佩兰地理教学新模式构建 对地理教学改革的基本认识 教学改革是现实而又永恒的课题，教师要牢固地树立教学改革观念。因为历史是在不断改革中向前发展，社会的每一次政治革命、技术革命、经济改革，都必然要求教学进行相应的改革。就地理教学来说，不仅面对着社会改革发展，地理学的不断革新发展，同样也要求地理教学进行改革，改革发展是客观规律，... -
邓小平在中原
邓小平在中原 前 言 在古老的中国大地上掀起了改革开放的浪潮，作为这场改革的总设计师邓小平成为举世瞩目的伟大人物。人们崇敬他，仰慕他，信赖他， 更期望了解他的昨天和今天，了解他的全部生涯和业绩。邓小平在中原的革命活动，是人们了解他昨天的历史中最光 辉灿烂的一页。 逐鹿中原的斗争是中国革命战争史上波澜壮阔和惊心动魄的一幕， 历史把邓小平推到了这蔚为壮观的伟大斗... -
普通高等学校全国统一考试(1952—1993)试题及解答汇编 地理
前 言 1952 年 6 月 12 日，原中央人民政府教育部颁布《关于全国高等学校 1952 年暑期招收新生的规定》，全国普通高等学校实行统一招生、统一考试，从此结束了高校单独或联合招生的历史。在以后的几十年里，高考招生走过了漫长曲折的发展道路。 10 年动乱期间，高考被取消。1977 年，废除高考招生推荐制度，恢复统一考试。近年来，随着推行会考制度和实... -
邓小平在江西的日子
前 言 邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，是建设有中国特色社会主义理论这一当代中国马克思主义的创立者。在改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期，他是我们党的第二代领导集体的核心。他不仅领导我们党和国家从“文化大革命”造成的深重灾难中走了出来，而且还以对当代中国和世界的深刻了解，为党和国家重新走在时代潮流前面，为中华民族以更强大的力量自立于... -
邓小平建设有中国特色的社会主义论述专题摘编
十四年伟大实践的基本总结 （代 序） 十四年来，我们从事的事业，就是坚持党的基本路线，通过改革开放， 解放和发展生产力，建设有中国特色的社会主义。就其引起社会变革的广度和深度来说，是开始了一场新的革命。它的实质和目标，是要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制，以实现中国的社会... -
邓小平文艺思想研究
前 言 改革开放 15 年来，我们党在理论上取得的最大收获，就是在马克思主义基本原理与中国实际相结合的第二次历史性飞跃中，创立了邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论。这一理论，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承、丰富和发展了毛泽东思想， 是马克思主义同中...